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問題與需求
  • 課堂是教育的主戰場。
    評價教師課堂教學(xué)水平是促進(jìn)教師專業發(fā)展的基礎。
  • 教師專業發(fā)展領域著名專家顧泠沅先生認爲：專家、優秀教師和教師合作備課、聽課、評課、研究改進(jìn)的方式，對(duì)教師幫助最大（見左圖）：
4維度20視角68觀察點
  • 維度一，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習（L）
  • 維度二，關注教師教學(xué)（I）
  • 維度三，關注課程性質（C）
  • 維度四，關注課堂文化（C）
勵耘學(xué)習
S-T理論
數據解析
  • T:教師行爲
  • S:學(xué)生行爲
  • S-T圖表示課堂教學(xué)模式
  • Rt-Ch圖突出教學(xué)性格
  • 針對(duì)授課老師講解的薄弱點，自動推送優秀課件給授課老師改進(jìn)學(xué)習，提升一線教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)質量提升。
系統流程
多角度觀察
功能(néng)和特色
  • 多模式分享
  • 多維度診斷
  • 多視角反思
  • 多角色分析
  • 雲錄播系統管理軟件
  • 課堂教學(xué)評價軟件
  • 錄播教室硬件設施
  • 轉發(fā)服務器、直播軟件
建設内容

成(chéng)功案例

項目介紹
運營情況
項目背景
服務模式
所獲認可

①雲錄播課堂教學(xué)評價系統驗收成(chéng)功  ②2016年3月4日，教育部杜占元副部長(cháng)等領導聽取上海闵行區雲錄播案例的彙報。
③2016年7月，在教育廳局長(cháng)教育信息化專題培訓班現場，教育部科技司司長(cháng)王延覺聽取上海闵行區雲錄播案例的彙報。

項目介紹

業内圍繞課堂教學(xué)評價而設計的系統，能(néng)夠提高教師評價效率，快速提升教學(xué)水平。

雲錄播課堂評價系統

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